暑期课堂课程设置深受孩子们欢迎

​安全自护、红色教育、主题活动、手工制作、心理健康、作业辅导……进入暑假以来，涪陵区南沱镇的暑期公益课堂丰富多彩，让孩子们的暑假生活有声有色，也让家长安心舒心。

像这样的暑期课堂，南沱镇开办了5年。和往年不同的是，今年的课程安排更符合孩子们的喜好、更受欢迎。

原来，这些课程是南沱镇人大代表、关东村党支部书记秦春走访了多名7—12岁的孩子，问出来的“结果”。

暑期课堂助童成长

据了解，南沱镇的年轻人大多外出务工，家里留下老年人和儿童。无人照看孩子、无人辅导学业、难以保障安全等问题，都让家长们忧心不已。

一到暑假，孩子们更是处于“放养”状态。由于缺少有效的监管和引导，孩子们可能会沉迷于电子设备，或在户外进行一些危险的活动。

“学业上的难题无人解答，心理上的困惑也无人倾听。孩子们的看护问题就像一块沉甸甸的石头，压在众多家长的心头。”在日常走访的过程中，秦春经常听到群众反映这一难题，让他意识到问题的严峻性和普遍性。

“这不仅仅是一个家庭困扰，更是关系到儿童成长和未来的大事。”秦春表示。

在经过深入调研后，他建议整合共青团、妇联、民政等相关部门和高校“三下乡”团队等资源，充分发挥党支部、党（团）员志愿者、社区工作者、人大代表的作用，实施社区搭台、志愿者支撑、党（团）员带头、人大代表共建、居民参与的服务模式，开设暑期公益课堂。

这一建议很快被采纳，并顺利得以实施。

近几年，暑期公益课堂每年如期开设，时长为一个月，孩子们在这里完成作业、学习知识，家长们也不再为孩子的暑期生活担忧。

孩子们想学什么 代表问出来

暑期公益课堂开设以后，秦春一直留意着大家的反响。

怎么让课堂更有“料”？今年4月，秦春走访了20多位学生，了解他们对暑期生活的看法和期望；多次前往学校与老师们交流探讨，了解孩子们假期的学习需求。

整理收集到的信息后，秦春随即建议：利用暑期课堂开设有特色的课程，安全自护课教会孩子们如何在日常生活中保护自己，手工制作课锻炼孩子们的动手能力和创造力，心理健康课关注孩子们的内心世界……

“这样的课程设置，可以满足孩子从内到外、从书本到实践全方位的需求。”秦春认为。

“心理健康课让我们认识情绪、正确处理各种情绪，我感觉特别新鲜。”即将读五年级的杨智豪说。

“孩子放暑假了，我们非常担心发生溺水等安全事故。在安全自护课上，孩子们不仅学习了急救相关知识和技能，还增强了安全意识，我们非常感谢这样的安排。”不少家长表示。

秦春说，他将持续关注暑期课堂，积极发挥人大代表作用，切实为广大青少年儿童营造健康、快乐、安全的成长环境。

记者|陈敏 

通讯员|朱艺

编辑|朱苗

审核|常畅