5月28日中午1点过，渝北区长安锦绣实验小学校教师周吉燕抵达人民大厦9楼的市人大常委会会议旁听室，准备旁听市六届人大常委会第九次会议。

据了解，此次会议要听取和审议市政府关于我市基础教育扩优提质工作情况的报告、《重庆市实施〈中华人民共和国反家庭暴力法〉办法（草案）》，因此“定向”邀请教育行业工作者前来旁听。

7名教育工作者受邀旁听

参与旁听的公民

“害怕迟到，来得早了些。”周吉燕笑着说，几周前，她收到学校通知，得知市六届人大常委会第九次会议有两项议题与教育工作密切相关，特邀一线教育工作者旁听，于是主动报名参加。

下午两点半，会议正式开始。隔着一面玻璃，周吉燕与其余受邀的6名中小学教育工作者可在旁听室内观看到会场全貌。他们通过旁听室的广播，一边听报告，一边阅读相关会议文件。

“我还是学生的时候，就学习了人民代表大会制度的相关知识，这次旁听，第一次亲眼看到人民代表大会制度的真实运行过程，既开阔了眼界，也深刻感受到了全过程人民民主的分量。”周吉燕说，尽管会前做了很多准备工作，但真正走到会场，还是难掩激动心情。

“要把感受分享给同学们”

周吉燕最关注的是市政府关于我市基础教育扩优提质工作情况的报告。她认为，这份报告真实客观，有着详实的数据支撑，体现了政府对教育工作的重视，也道出了一线教育工作者的心声。

报告提出，坚持建强队伍，促进师资均衡。周吉燕认为，这是基础教育扩优提质的一个关键，一方面市内的优秀教师要向薄弱学校、乡村学校流动，另一方面也要欢迎引进沿海发达地区的优秀教师来重庆任教，“很高兴看到重庆在促进师资均衡上作出了系统部署。”

旁听人员听报告

报告还从“数字赋能提升基础教育质量”的角度作出了工作安排，对此，周吉燕也很认同，“数字化对提升教学质量有着至关重要的作用。”

“回去以后，我一定要把今天的见闻和感受分享给同学们。”周吉燕是小学五年级的数学老师，她认为，五年级的孩子虽还没有系统学习政治知识，但已经处于人生观和价值观逐渐树立、定型的阶段。作为一名数学老师，除了知识层面的引导，也应该在教学中引导孩子们开拓视野，积极关注发生在身边的大事要事。

不断提升旁听质效

据了解，市人大常委会自2008年起建立公民旁听制度，这项制度如今已常态化、制度化运行。

市人大常委会会议召开前，通过本市新闻媒体公布会议议题、时间、地点，年满18岁的公民，均可持有效证件报名申请旁听，并对相关审议议题提出意见建议。

“这次定向邀请，我们做了充分的准备工作。”市人大常委会办公厅相关负责人介绍，会前，市人大常委会委托江北区人大常委会、渝北区人大常委会，向区内一线教育工作者发出邀请。

市人大常委会将持续探索“接受公民主动申请+定向邀请专业人士”的旁听制度，根据会议议题，邀请相关领域人士旁听，提出专业意见建议，不断提升旁听质效。

记者|颜若雯 张士横

摄影|翁雪柔

编辑|朱苗

审核|常畅