7月30日，市六届人大常委会第十七次会议分组审议了《重庆市实施〈中华人民共和国职业教育法〉办法（草案）》。

草案针对“校热企冷”“合而不深”等堵点难点，聚焦专业设置精准匹配产业发展，聚焦就业导向、技能本位，将国家部署和我市实践转化为制度规范，引领推进和保障全市职业教育高质量发展和教育强市建设。草案共26条，未创设行政许可、行政强制、行政处罚。

具体来说，草案完善了我市职业教育体系构建，强化职普融通，完善招考制度和升学机制，推进综合高中建设；强化产教融合，鼓励企业深度参与教育活动，培育建设产教联合体、产教融合型企业；强化数字赋能，加快教育数据、资源、服务共享融通、多跨协同。提升育人成效，创新培养模式，推进五年制、七年制等长学制贯通培养，推动本科、高职与中职联合育人；突出实践导向，明确教师企业实践和学生实习实训要求，鼓励技能大师、非遗传承人等担任“双师型”教师；优化教学管理，强调校风校纪、师德师风和安全底线，优化教育质量评价核心指标。突出发展促进，加强规范引导，拓宽社会参与范围；加强区域协同，深化成渝职业教育共建；加大扶持保障力度，确保新增教育经费加大对职业教育支持。

市人大教科文卫委审议意见认为，草案学习借鉴外省市有效做法，总结吸收了近年来我市实践中的经验做法，对上位法作补充细化，体现重庆辨识度、注重固化成功经验、直击痛点堵点，具有较强的针对性和可执行性。同时，审议意见指出，草案中法责条款欠缺实质性约束、公办民办院校区别表述较多、职普融通和产教融合制度设计上突破性还不够等，并提醒重视职业教育办学规模过剩、民办职业院校生源不足等问题。

记者|王亚同

编辑|朱苗

审核|常畅