邓雪梅:让孩子成为“自己” - 重庆人大网

邓雪梅:让孩子成为“自己”

日期:2025年10月10日 来源: 重庆人大

秋季开学第一天,渝北区人大代表、庆龄幼儿园园长邓雪梅一大早就站在了幼儿园门口,迎接来报到的新生。

“每个孩子对上幼儿园这件事的接受程度不同,有的孩子会很开心,有的孩子适应过程会慢一些,所以我想主动和他们打个招呼,先成为他们的‘朋友’。”邓雪梅解释道。

“我喜欢园长妈妈,园长妈妈教我们要讲文明、懂礼貌。”在庆龄幼儿园,邓雪梅不仅是孩子们的朋友,更是孩子们的“园长妈妈”。

对于从事幼教事业33年的邓雪梅来说,温柔是一件刻进骨子里的事。她的脸上总是挂着温柔的笑容,轻声细语地和孩子们说话,认真倾听他们的想法。

邓雪梅说:“不论多小的孩子,都有表达自我意识的权利。”

“淘气妹”做了幼师

邓雪梅出生于20世纪70年代,父亲是教师,母亲在家务农。邓雪梅还有个姐姐,成绩优异,和从小就有“一身反骨”的她形成了鲜明对比。

“我一直比较淘气,也很有主见,也很要强,想要做成什么事,总喜欢自己埋着头干,不依靠别人。”邓雪梅说。

其实,邓雪梅读书时成绩并不理想,和那些“不爱学习”的顽皮孩子差不多,每天喜欢和同学打打闹闹。

“有一天,母亲来学校给我送东西,我正和同学打闹,推门的时候不小心撞到了母亲的额头。”邓雪梅说,“想到母亲背着背篓,从村里走来学校给我送生活用品,还没有一丝生气,我心里一阵难过。”

从那时起,突然“醒悟”的邓雪梅开始认真读书。

看到邓雪梅如此用功,父亲甚感欣慰,为让她养好身体,便每天下班回家做饭,再送去学校。

中考结束后,父亲不顾邓雪梅的反对,给她填报了“幼师”志愿。

“当时,我心里充满了不甘。此后很长一段时间,我都在问自己,我究竟是一个什么样的人,人生该怎么度过。”邓雪梅说,“幼师并不是我心中的理想职业。”

“我有一个大学梦,时常幻想自己抱着书出入大学校园。”邓雪梅说,特别是19岁参加工作后,她更是将遇到的所有挫折,归咎于父亲替她做的选择。

直到参加全市幼教基本功大赛并获奖,邓雪梅才发现,在幼师这个平凡的岗位上,她依然能做出一番成绩,“这之后,我才开始建立自信心,逐步开始认可和接纳自己。”

渐渐地,与小朋友们相处的日子,成了邓雪梅生活里最大的“甜”。

“陪着他们成长是快乐的,这种快乐就好像自己也跟着重新长大了一次。”邓雪梅说,在一次又一次的“长大”中,她也收获了“新生”,“小时候读《乱世佳人》,一直很喜欢一句话:‘毕竟,明天又是新的一天’,我总是用这句话激励自己。我相信,任何困难都会在‘明天’过去。”

“成为自己”有了答案

如何成为真正的自己?这是从业以来,邓雪梅一直在追寻的答案。

“我今年52岁了,也是花了很长时间才发现,我有自己的兴趣、有自己的能力、有自己的梦想,我不想成为别人,我就是我自己。”邓雪梅说。

邓雪梅找到了答案,也让她想到了幼儿园的孩子们。她不禁自问:可否让孩子从小就认识自己、尊重自己、成为自己?

“对3到6岁的孩子来说,太深奥的东西有失本真,‘成为自己’就是成为积极的自我。”这是邓雪梅作为教育从业者的办学理念。

邓雪梅解释道,在幼儿时期形成积极的自我概念,有利于幼儿在成长过程中树立对自己、他人以及周围事物的正确态度,使幼儿建立良好的人际关系,对学习有兴趣,情绪稳定。

在邓雪梅看来,“成为自己”的核心教育理念不仅仅是做一个“积极的自我”,从中还要培育孩子们良好的价值观、自我控制能力、强烈的责任感。

某天,幼儿园里关于“愉快的周末”的热烈讨论,燃起了孩子们建构轻轨线的强烈欲望。于是,一场基于兴趣的建构活动——《重庆轻轨》正式开启。

活动中,孩子们赴实地参观,与同伴激烈讨论,反复调整设计图,多次尝试实践……最终,通过自由组队,自主选择材料和搭建的方式,完成了“重庆轻轨”的搭建。

在此过程中,建构活动全由孩子们主导,老师和家长只扮演“材料供应商”和观察者的角色。这让每个孩子都快乐参与、主动投入、积极协作,思维能力、表达能力、合作能力、交往能力等在不知不觉中得到发展。

“‘成为自己’的理念,是将‘尊重’‘顺应’‘激发’三大关键词落实到游戏化教学过程中的生动实践。”邓雪梅说。

让托育服务更普惠

当选渝北区人大代表后,邓雪梅想为教育行业做更多贡献。过去一年里,她尤为关注托育服务。

通过对渝北区1300个家庭的走访调研,邓雪梅发现,95.5%的家长更希望送孩子到公立托育服务机构,“可见家长对优质托育服务的迫切需求。”

为此,在渝北区第十九届人民代表大会第四次会议上,邓雪梅提交了《关于逐步推进普惠托育服务的建议》。

这一建议得到渝北区人大常委会的高度重视,将其列为重点督办建议,交由区卫健委、区市场监管局等部门办理,并进行跟踪督办。

在建议办理过程中,邓雪梅针对托育服务发展中的堵点、难点问题,积极与相关部门沟通,重点解决托位发展、托育机构消防安全、托育机构培育、社区托育服务和托育机构安全问题,形成了推进托育发展的强大合力。

最终,在邓雪梅的积极建议下,渝北区将托育机构备案移交行政服务大厅“一站式”办理,组织相关部门和属地镇街实行“一站式”上门指导;依托区妇幼保健院新院区建设区级托育综合服务指导中心;在全区10个城区街道和部分镇建设普惠性托育服务中心……

“2024年4月,渝北区进入‘2024年中央财政支持普惠托育服务发展示范项目公示名单’,获得中央财政项目资金支持。”得知这一好消息时,邓雪梅难掩激动。

除了积极履行代表职责,邓雪梅还走进龙溪街道松树桥社区贫困、特殊儿童家中,给孩子们送去小额保险单及学习用品、玩具等物品,并与重庆市公立特殊教育学校沟通联系,帮助自闭症儿童解决读书难题。

谈及做这些事的初衷,邓雪梅笑着说,时常回想起自己曾经“吃苦”的经历,自己吃过的苦,不能让孩子们再吃一次。

但在邓雪梅心里,正是有了这些“苦”的经历,她才明白怎么当好“园长妈妈”,办好让群众满意的幼儿园。 

 

记者|周晏如

编辑|朱苗

审核|常畅

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