在重庆市渝中区的街巷楼宇间，人们时常能看见一个步履匆匆的身影。那是重庆市求精中学校的政治教师、重庆市第六届人民代表大会代表代豫军。三尺讲台上，她循循善诱，传递知识与信念；履职过程中，她步履不停，倾听民声办实事。多年来，她坚持践行“人民选我当代表，我当代表为人民”的朴素誓言，将温暖与责任融入日常，书写出一段充满担当与温度的履职故事。

双肩担使命——扎根讲台，亦扎根人民

作为一名政治教师，代豫军已深耕教学一线30载。黑板上工整的板书、教案上密密麻麻的批注、课堂上与学生眼神的热切交汇，无不印证着她对教育事业的热爱。这份热爱也并未辜负她，代豫军已连续多年获评年度考核优秀，并主持多项市区级课题。

讲台之上，她是党的政策主张的传播者，用通俗易懂的语言将抽象的理论概念变得鲜活生动，让学生们在轻松愉悦的氛围中领悟思政教育的精髓；课堂之外，她又切换为人大代表的角色，穿梭街巷院落，深入调研走访，与居民们促膝长谈。

“人大代表不只是一份荣誉，更是沉甸甸的责任。唯有自身本领过硬，才能真正替群众把话说到点子上、把事办到心坎里。”代豫军的话语朴实而坚定。正是怀着这样的信念，她从未停止学习的脚步。在备课、授课的间隙，她总会挤出时间参加培训、学习法律、调研走访，不断提升履职能力。从《中华人民共和国宪法》到地方各项条例，她逐字逐句研读并认真标注；从市人大代表专题研讨到各类执法检查学习，她都全程参与并做好详细笔记……双重身份的切换间，她以扎实学识筑牢履职根基，又让育人初心与为民使命双向奔赴、彼此赋能。

笔下有民生——为教育公平，也为群众期盼

代豫军的履职笔记里，写满了群众的期盼。其中，尤其令人动容的，是她对教育公平的呼唤。

常年与学生、家长打交道，她敏锐察觉到“培训机构成绩与小升初挂钩”的乱象已成为许多家庭的负担，她暗下决心要为孩子们“松绑”。2024年，她毅然提交《关于禁止义务教育阶段以培训机构的考试成绩作为录取新生依据的建议》。2025年，她又跟进提交《关于进一步严格规范重庆市中心城区学校招生行为的建议》。面对一些学校仍在观望、政策执行遇阻的困境，她直言：“我不知道建议能起到多大的效果，但为了孩子们，我愿意继续搏一搏。”

而她的目光不仅聚焦于普通教育，更投向了那些需要特别关爱的角落。10余年前，一次特殊教育学校的探望经历令她记忆犹新。“特殊教育学校的孩子们或许无法流畅表达自己的想法，却用最真挚的拥抱迎接我们。”代豫军回忆道。那一刻，守护的种子在她心底悄然埋下。当选人大代表后，她多次与一线教师深入交流，针对特殊教育领域缺乏统一质量评价标准的问题，提出《关于加快制定重庆市特殊教育质量评价指南的建议》。这份建议既立足专业又饱含温度，从课程设置、师资配备到评估体系，为特殊教育的高质量发展提供了清晰的路径参考，也为推动教育公平贡献了力量。“每一个孩子都应被看见，每一份成长都值得护航。”她说。

实干践初心——立足本职岗位，也心系家国大事

教师与人大代表的双重身份，让代豫军的日程表总是排得满满当当，她的身影时常出现在各类调研、视察与调解的现场。从大田湾文化片区保护，到“洞穴经济”潜力挖掘；从社区养老服务质量，到食品药品安全监管；从司法护航企业重生，到人工智能产业发展；从禁毒宣传进校园，到妇女权益法治保障……渝中区的街巷、企业、法庭、社区等地，都留下了她奔波的足迹。每一次出发，她都带着“打破砂锅问到底”的较真；每一次返程，她都满载沉甸甸的民情与思考。

她履职路上的点滴付出，也悄然化作群众身边可触可感的幸福：

2024年夏天，她以人大代表身份参与一起离婚案件的诉前调解，用耐心与情理促成双方和解。她说：“人大代表来自群众，也能在矛盾化解中发挥独特作用。”

2025年，上清寺人行天桥的自动扶梯终于从纸面建议变为现实。在电梯即将建成之际，她满心欣慰地说：“能为大家解决实际困难，我感到非常幸福。”

用脚步丈量民情，用笔触凝聚民意，用实干回应民声。代豫军以她的方式，诠释着“人大代表”四字的千钧重量。

面向未来，她的方向依然清晰而坚定。“我将继续立足教育一线，围绕教育公平、学生身心健康、评价改革等持续发声，推动教育真正回归育人本质。”代豫军展望道，“今年，我将提交《切实保障中小学生睡眠与休息时间，促进学生全面健康发展的建议》，同时持续关注民生领域的热点问题，让我的建议更有温度、更有力量。”

作者|胡晨愉 周莉

编辑|朱苗

审核|常畅