关于支持巫溪县在凤凰新城新建

四所学校的建议

背景原因：

（一）城镇化建设的需要。凤凰新城建设有利于巫溪县进一步优化城市空间布局、推进城市有机更新和产业转型升级，在凤凰新城建设学校对推动新城发展有重大意义。

（二）优化教育均衡布局的需要。当前，教育和医疗仍然是巫溪县公共服务领域突出短板，教育领域农村空、城镇挤的问题显著存在，根据城区发展规划和高中优化布局需要，预计到2025年，城区小学生达到16000人左右，差缺80个班、3580个学位；初中生预计达到9000人左右，差缺18个班、900个学位；高中生预计达到11990人左右，差缺36个班、1790个学位。为进一步完善服务配套功能，提升县域公共服务水平，根据全县“十四五”教育发展规划，要统筹整合各类资源，着力推动凤凰新区学校建设，缓解城区大班额现状。

（三）落实市委、市政府关于建立“一区两群”区县对口协同发展机制和 “一县一策”的部署要求的需要。市政府办公厅乡村振兴帮扶集团将支持推进巫溪县凤凰新区建设，巫溪县拟通过政府投资，在渝中区、重庆师范大学的帮助下在凤凰新城规划新建四所学校。其中，渝中区支持建设三峡巴蜀中学和三峡人和街小学，重庆师范大学支持建设重庆师范大学附属巫溪实验中学和重庆师范大学附属巫溪实验小学，4个项目计划总投资10亿元（土建资金8亿元，征地及其他2亿元），占地300亩，建设面积13.5万平方米。

（四）增强巫溪教育在渝陕鄂边区辐射力的需要。围绕巫溪县第十四次党代会提出的着力打造渝陕鄂边区教育中心目标任务，重庆师范大学、巴蜀中学、人和街小学将对学校的建设、办学模式进行深度指导，助力巫溪培养一批优秀学校管理团队和骨干教师，持续共享优质教育资源，帮助巫溪县实施高质量办学，全面提升全县教育水平，在渝陕鄂边区不断提高教育辐射影响力。

存在的问题：

一是义务教育学校建设无资金申报渠道，巫溪县县级财政困难，目前正在多方争取建设资金。二是巫溪县教师结构整体不够优化，研究生占比低，4942名专任教师中研究生学历42名、占比0.8%；专业对口率较低，除高中生物、音乐、美术和外语全部专业对口外，其他学科均不同程度存在不对口问题；市级以上的名优骨干校长、教师数量较少，全县公办学校市级以上骨干校长1人，学科带头人2人，重庆市名师1人，重庆市特级教师14人，重庆市学科名师20人，重庆市骨干教师146名。亟需引进、培养一批专业对口、业务能力强的高素质骨干教师，以实现新建学校高质量办学。

建议：

一是为加快推进凤凰新城新建四所学校工程工作，确保项目如期开工建设，请求市发展改革委、市财政局在中央预算内资金、一般债券资金等申报渠道对四所学校建设项目给予大力支持。二是请求市教委在国培、市培骨干教师培养项目上对巫溪县予以倾斜，并通过重庆师范大学对口帮扶，培训巫溪校长每年5-10名，巫溪高中教师20-30名，对新招聘的高中优秀教师，按不低于50%的比例安排到重庆师范大学参加培训，培训结束后再安排到巫溪县任教。三是请求市委编办在巫溪县编制上予以倾斜，安排一定数量的周转编制，用于招聘引进优秀高中教师。